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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 障害者教育・福祉学研究
  3. 第2巻

対人援助のコミュニケーションをどのように伝えるか-公開講座「対人援助職のための関わりの技法基礎講座」の実践を通して-

http://hdl.handle.net/10424/00007863
http://hdl.handle.net/10424/00007863
7e0b7343-dc80-4403-852a-7d3920139053
名前 / ファイル ライセンス アクション
shofuku25562.pdf shofuku25562.pdf (3.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-06-29
タイトル
タイトル 対人援助のコミュニケーションをどのように伝えるか-公開講座「対人援助職のための関わりの技法基礎講座」の実践を通して-
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コミュニケーション
キーワード
主題Scheme Other
主題 ラポール
キーワード
主題Scheme Other
主題 神経言語プログラミング
キーワード
主題Scheme Other
主題 身体性
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会福祉援助技術演習
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル How to Teach Communication of Helping Profession
著者 佐野, 真紀

× 佐野, 真紀

WEKO 98
e-Rad 40314067
KAKEN - 研究者検索 40314067

佐野, 真紀

Search repository
研究者総覧へのリンク
佐野, 真紀
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/b83c7532f178990f.html
著者(別言語)
Sano, Maki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論では,平成17年度愛知教育大学公開講座「対人援助職のための関わりの技法基礎講座」を題材にしながら,この講座の中で取り上げたワークとそれに対する参加者のコメントを中心に,「対人援助のコミュニケーションと身体性」について命題を設定し,アフォリズムの形式をとりながら考察した。講座を通して,ラポールの構築を前提として,心と身体と言葉が密接に関連していることを様々なワークを通して示しながら,身体感覚に気づくこと,観察の重要性,センタリング-ニュートラルであることの必要性,相手が認知した世界を知ってそれに寄り添うこと,ラポールを築くための非言語のメッセージを発すること,それらを統合した上で効果的質問をし相手の世界を広げてゆくことなどについて言及している。
書誌事項 障害者教育・福祉学研究

巻 2, p. 55-62, 発行日 2006-03
出版者
出版者 愛知教育大学障害児教育講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-3101
書誌情報
障害者教育・福祉学研究. 2006, 2, p. 55-62.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12153820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
サノ, マキ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:26:00.899693
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