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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学研究報告. 教育科学編
  3. 第68輯

進路指導における6つの活動の現状と課題

http://hdl.handle.net/10424/00008256
http://hdl.handle.net/10424/00008256
a0ae00e2-d705-46ac-808e-d6102c3d1d80
名前 / ファイル ライセンス アクション
kenkyo685964.pdf kenkyo685964.pdf (319.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-10
タイトル
タイトル 進路指導における6つの活動の現状と課題
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 進路指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 career guidance
キーワード
主題Scheme Other
主題 進路指導における6 つの活動
キーワード
主題Scheme Other
主題 six activities in career guidance
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校種差
キーワード
主題Scheme Other
主題 differences of schools
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The Current Situation and Problems of Six Activities in Career Guidance
著者 黒川, 雅幸

× 黒川, 雅幸

WEKO 73
e-Rad 10510050
KAKEN - 研究者検索 10510050

黒川, 雅幸

Search repository
研究者総覧へのリンク
黒川, 雅幸
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/5e8a4e8a2eab444a.html
著者(別言語)
Kurokawa, Masayuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,進路指導における6つの活動の現状と課題を明らかにすることであった。小学校勤務の27名,中学校勤務の16名,高等学校勤務の27名の計70名を対象に質問紙調査を実施した。質問紙では,進路指導の6 つの活動(自己理解にかかる活動,進路情報の理解にかかる活動,啓発的経験,相談活動,選択・決定への支援活動,追指導)について,勤務校の現状を4 段階で評価してもらい,現在のところ実施していることと実施していないが今後取り組まなければならないと考える活動について自由記述で回答を求めた。進路指導の6 つの活動の現状評価について調査対象者内の分散分析を実施したところ,追指導が他の5 つの活動よりも有意に評価が低かった。また,学校種差を検討したところ,進路情報の理解にかかる活動では高等学校が小学校や中学校より高く,相談活動と選択・決定への支援活動では高等学校が小学校より高かった。最後に,実際に行われている活動と今後取り組まなければならない活動について考察を行った。
書誌事項 愛知教育大学研究報告. 教育科学編

巻 68, p. 59-64, 発行日 2019-03-01
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-5142
書誌情報
愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2019, 68, p. 59-64.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12466189
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
クロカワ, マサユキ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:27:06.586905
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