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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 障害者教育・福祉学研究
  3. 第15巻

自立を支援するとはどういうことか(2) ―身体感覚から「みずから」と「おのずから」を感じる実践―

http://hdl.handle.net/10424/00008321
http://hdl.handle.net/10424/00008321
c491ca1a-15aa-4627-bb6b-8b2e04f174b5
名前 / ファイル ライセンス アクション
shofuku151924.pdf shofuku151924.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-15
タイトル
タイトル 自立を支援するとはどういうことか(2) ―身体感覚から「みずから」と「おのずから」を感じる実践―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 自立
キーワード
主題Scheme Other
主題 みずから
キーワード
主題Scheme Other
主題 おのずから
キーワード
主題Scheme Other
主題 身体感覚
キーワード
主題Scheme Other
主題 ワーク
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A study of the independence support(2): A practice to understand “MIZUKARA” and “ONOZUKARA” by the physical sense.
著者 佐野, 真紀

× 佐野, 真紀

WEKO 98
e-Rad 40314067
KAKEN - 研究者検索 40314067

佐野, 真紀

Search repository
研究者総覧へのリンク
佐野, 真紀
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/b83c7532f178990f.html
著者(別言語)
Sano, Maki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は,佐野(2014)「自立を支援するとはどういうことか―援助者の自立と関わりにおいて―」の後に進められた考察に基づいて創作されたワークと,その背景にある概念について検討している。第一に,自立することと依存することの関連においては,「自立とは依存する相手が増えること」という見解の中に,自立する本人と依存する相手との関係性がいかなるものかによって,自立の成否が左右されることを指摘した。第二に,「みずから」と「おのずから」の間でおきることについて,子どもの精神発達は,養育者とのたえざる相互的な交流によって進むプロセスであるが,その中に「みずから」は「おのずから」に支えられて発達すると考えられる相互作用を見て取ることができた。第三に,身体感覚によって「みずから・立つ」を感じるワークについての考察では,ワークの意味と解釈を示した。
書誌事項 障害者教育・福祉学研究

巻 15, p. 19-24, 発行日 2019-03
出版者
出版者 愛知教育大学特別支援教育講座・福祉講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-3101
書誌情報
障害者教育・福祉学研究. 2019, 15, p. 19-24.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12153820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
サノ, マキ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:26:17.534720
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