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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第4号

先行オーガナイザを使った理科授業の実証的研究 4年生「三態変化」を例にして

http://hdl.handle.net/10424/00008419
http://hdl.handle.net/10424/00008419
e4b5753f-cfb2-469a-9613-1933b6a03eca
名前 / ファイル ライセンス アクション
career4161170.pdf career4161170.pdf (9.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-06-14
タイトル
タイトル 先行オーガナイザを使った理科授業の実証的研究 4年生「三態変化」を例にして
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 有意味受容学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 先行オーガナイザ
キーワード
主題Scheme Other
主題 理科授業
キーワード
主題Scheme Other
主題 水の三態変化
キーワード
主題Scheme Other
主題 meaningful reception learning
キーワード
主題Scheme Other
主題 advance organizer
キーワード
主題Scheme Other
主題 science class
キーワード
主題Scheme Other
主題 three stages of water
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Practical Study on the Science Classes Using the Advance Organizer Case study on the unit “the three states of water” in the 4th grade
著者 日下部, 教子

× 日下部, 教子

WEKO 74560

日下部, 教子

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北川, 祥子

× 北川, 祥子

WEKO 74561

北川, 祥子

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川上, 昭吾

× 川上, 昭吾

WEKO 139
e-Rad 10033896
KAKEN - 研究者検索 10033896

川上, 昭吾

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著者(別言語)
Kusakabe, Noriko
著者(別言語)
Kitagawa, Shoko
著者(別言語)
Kawakami, Shogo
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 4, p. 161-170, 発行日 2019-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2019, 4, p. 161-170.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:理科
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:小4
著者別名
クサカベ, ノリコ
著者別名
キタガワ, ショウコ
著者別名
カワカミ, ショウゴ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:55:26.426028
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