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加減逆思考問題における児童の解答とプリフォーマルな表現によるその指導の方向性
http://hdl.handle.net/10424/00008539
http://hdl.handle.net/10424/00008539ca4ddc1c-6756-4d3e-a9d1-196e8dc04d11
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||||
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公開日 | 2020-01-15 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 加減逆思考問題における児童の解答とプリフォーマルな表現によるその指導の方向性 | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
著者 |
山田, 篤史
× 山田, 篤史
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研究者総覧へのリンク | ||||||||
山田, 篤史 | ||||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/dabcea7bec4e31f6.html | ||||||||
著者(別言語) | ||||||||
Yamada, Atsushi | ||||||||
書誌事項 |
イプシロン 巻 60, p. 17-24, 発行日 2018-11-30 |
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出版者 | ||||||||
出版者 | 愛知教育大学数学教育講座 | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 0289-145X | |||||||
書誌情報 | ||||||||
イプシロン. 2018, 60, p. 17-24. | ||||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AN00016653 | |||||||
著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
教育系情報の種別 | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | ETYP:教育実践 | |||||||
学校種別 | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | STYP:小学校 | |||||||
教科・領域 | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | SSUB:算数 | |||||||
学年 | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | SGRD:小2 | |||||||
著者別名 | ||||||||
ヤマダ, アツシ | ||||||||
資源タイプ | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | text |