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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. イプシロン : 愛知教育大学数学教育学会誌
  3. 第60巻

加減逆思考問題における児童の解答とプリフォーマルな表現によるその指導の方向性

http://hdl.handle.net/10424/00008539
http://hdl.handle.net/10424/00008539
ca4ddc1c-6756-4d3e-a9d1-196e8dc04d11
名前 / ファイル ライセンス アクション
epsilon601724.pdf epsilon601724.pdf (2.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2020-01-15
タイトル
タイトル 加減逆思考問題における児童の解答とプリフォーマルな表現によるその指導の方向性
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 山田, 篤史

× 山田, 篤史

山田, 篤史

Search repository
研究者総覧へのリンク
山田, 篤史
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/dabcea7bec4e31f6.html
著者(別言語)
Yamada, Atsushi
書誌事項 イプシロン

巻 60, p. 17-24, 発行日 2018-11-30
出版者
出版者 愛知教育大学数学教育講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0289-145X
書誌情報
イプシロン. 2018, 60, p. 17-24.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00016653
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:算数
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:小2
著者別名
ヤマダ, アツシ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:00:17.495591
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山田, 篤史, 2018, 加減逆思考問題における児童の解答とプリフォーマルな表現によるその指導の方向性: 愛知教育大学数学教育講座, 17–24 p.

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