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アイテム
英語表現Ⅰにおける文法指導法の研究 ―文法調べ学習の可能性―
http://hdl.handle.net/10424/00008622
http://hdl.handle.net/10424/00008622e5a837c8-54d7-490b-a11c-b9629b46e2f1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
fuko44109116.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-01-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 英語表現Ⅰにおける文法指導法の研究 ―文法調べ学習の可能性― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 文法指導 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 調べ学習 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 第1学年 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 持続可能な指導 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 協同学習 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ジグソー法（CoREF） | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
川上, 佳則
× 川上, 佳則
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では、第一学年の4月から約8ヶ月間、英語表現Ⅰの授業において、事前の文法調べ学習を通して生徒がより主体的に参加できる英文法の学びを目指した指導を継続的に行った。また、定期考査毎に複数回のアンケート調査を実施し、研究該当クラス生徒の英文法学習と授業に対する関心・意欲・態度を確認しながら、調べ学習による指導法の試行錯誤を繰り返してきた。ここではこれまでの指導実践の経緯を報告し、生徒意識の推移と合わせて考察する。 | |||||||
| 書誌事項 |
研究紀要 巻 44, p. 109-116, 発行日 2017-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学附属高等学校 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0913-2155 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 研究紀要. 2017, 44, p. 109-116. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN0007503X | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 教育系情報の種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||||
| 学校種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | STYP:高等学校 | |||||||
| 教科・領域 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||||
| 学年 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | SGRD:高1 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
