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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第6号

特別支援学校のセンター的機能に関する研究動向―論文タイトルに対するテキストマイニングを用いて―

http://hdl.handle.net/10424/00009225
http://hdl.handle.net/10424/00009225
3aa7aada-81e3-45d4-9548-6df4ca2f3d74
名前 / ファイル ライセンス アクション
career64549.pdf career64549.pdf (1.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-04-30
タイトル
タイトル 特別支援学校のセンター的機能に関する研究動向―論文タイトルに対するテキストマイニングを用いて―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 特別支援学校センター的機能
キーワード
主題Scheme Other
主題 研究の動向と課題
キーワード
主題Scheme Other
主題 テキストマイニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 スクールソーシャルワーカー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Research trends regarding the center function of special schools-Text Mining Using a paper titles-
著者 岩山, 絵理

× 岩山, 絵理

WEKO 74279
e-Rad 70639020
KAKEN - 研究者検索 70639020

岩山, 絵理

Search repository
研究者総覧へのリンク
岩山, 絵理
http://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/66e43ea21fbd4a92.html
著者(別言語)
Iwayama, Eri
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、特別支援学校に求められるセンター的機能に関する研究の動向から、センター的機能に関する研究の全体像を理解し、どのようなところに関心が向けられ、研究がなされてきたかを明らかにすることである。そして、特別支援学校におけるセンター的機能の充実を図るうえで、スクールソーシャルワーカー(以下、SSW)が担うべき役割について考察する。論文タイトル151を対象に、テキストマイニングの手法を用いて分析を行った。結果、頻出150語からは、センター的機能に求められる6つの機能に関連する用語として上位に「連携(19)」「小・中学校(23)」「学級(15)」が挙げられた。共起ネットワークにおいては主に【助言・援助機能】【連携・調整機能】【研修機能】にまつわるカテゴリーが抽出された。現在は、センター的機能の現状や課題を明らかにすることに目が向けられていること、6つの機能の中では特に小中学校への支援機能に関心が向けられていることが明らかとなり、福祉、医療、労働などの関係機関等との連絡・調整機能については、あまり研究がされてこなかったことが示された。
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 6, p. 45-49, 発行日 2021-03-26
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2021, 6, p.45-49.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:特別支援学校
著者別名
イワヤマ, エリ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:47:24.244769
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