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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第7号

「子どもの人権」の視点から保育を捉え直す試み

http://hdl.handle.net/10424/00009587
http://hdl.handle.net/10424/00009587
69489904-cb97-4767-a152-b68196b094c7
名前 / ファイル ライセンス アクション
career74956.pdf career74956.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-05-24
タイトル
タイトル 「子どもの人権」の視点から保育を捉え直す試み
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 子どもの人権
キーワード
主題Scheme Other
主題 保育
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼児教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Attempt to Reconsider Childcare from the Perspective of "the Rights of the Child"
著者 磯村, 正樹

× 磯村, 正樹

WEKO 75653

磯村, 正樹

Search repository
鈴木, 裕子

× 鈴木, 裕子

WEKO 206
e-Rad 40300214
KAKEN - 研究者検索 40300214

鈴木, 裕子

Search repository
研究者総覧へのリンク
鈴木, 裕子
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/2f9d38c53a5d6862.html
著者(別言語)
Isomura, Masaki
著者(別言語)
Suzuki, Yuko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,子どもの人権を尊重する保育を捉えることを目的に、理論的視点と実践的視点の2点から検討した。理論的視点として、保育所保育指針、幼稚園教育要領等を概観した。保育所保育指針には、保育所の社会的責任として子どもの人権に配慮すること、子どもの人権に配慮した保育を行うための保育者の専門性についての記述が見られた。幼稚園教育要領には人権に関する直接的な記述はなかったが、人権教育の指導方法等の在り方について[第三次とりまとめ]等に同様の記述が見られた。実践的視点として、事例をもとに、保育者の子どもへの関わりを子どもの人権の視点から捉え直した。子どもにとって肉体的・精神的苦痛と感じられないような保育者の関わりであっても子どもの人権を侵害する関わりになり得ること、子どもの人権を尊重する保育者の関わりについて論じた。
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 7, p. 49-56, 発行日 2022-03-29
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2022, 7, p.49-56.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:保育所
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:幼稚園
著者別名
イソムラ, マサキ
著者別名
スズキ, ユウコ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:13:12.872316
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磯村, 正樹, 鈴木, 裕子, 2022, 「子どもの人権」の視点から保育を捉え直す試み: 愛知教育大学, 49–56 p.

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