WEKO3
-
RootNode
アイテム
特別支援教育巡回コンサルテーションにおける保護者支援について～理解的側面、関係形成的側面に着目して～
http://hdl.handle.net/10424/00009635
http://hdl.handle.net/10424/00009635976e449d-503c-4928-9229-e3f94a8383b4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rinsho122128.pdf (837.3 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-07-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別支援教育巡回コンサルテーションにおける保護者支援について～理解的側面、関係形成的側面に着目して～ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別支援教育巡回コンサルテーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保護者支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 個別の教育支援計画・指導計画 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Support for parents of special needs children ～Focusing on the comprehension and relationship formation aspects～ | |||||
| 著者 |
大澤, 功
× 大澤, 功× 吉岡, 恒生 |
|||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 吉岡, 恒生 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/cddf0c4f85dc0863.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Osawa, Koh | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Osawa, Ko | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Yoshioka, Tsuneo | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 特別支援学校のセンター的機能としての巡回コンサルテーションで呈された保護者に関する3種類の相談について、提案した概要をまとめ、保護者支援の視点で検討した。保護者をいかにして関係機関につなぐかという相談には、保護者の持つ自責や不安を学校が肩代わりする介入法を紹介した。子どもの実態をどう伝えるのかという相談については、本人なりのそうせざるを得ない理由を焦点化することで、保護者と協力関係を作る姿勢について述べた。個別の計画についての相談では、先行的に学校で計画を作成しつつも、徐々に保護者を巻き込んでいく介入法を論じた。どの介入法においても「折半する」が鍵概念となっており、保護者を孤立させないこと、学校のチームの一員としていくことの必要性を論じた。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 巻 12, p. 21-28, 発行日 2022-07 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育臨床総合センター | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2022, 12, p. 21-28. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12727952 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:特別支援学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| オオサワ, コウ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ヨシオカ, ツネオ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
Share
Cite as
大澤, 功, 吉岡, 恒生, 2022, 特別支援教育巡回コンサルテーションにおける保護者支援について～理解的側面、関係形成的側面に着目して～: 愛知教育大学教育臨床総合センター, 21–28 p.
Loading...
