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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 障害者教育・福祉学研究
  3. 第19巻

特別支援教育専攻学生による「科学へジャンプ」のワークショップ実践(第2報)

http://hdl.handle.net/10424/00009958
http://hdl.handle.net/10424/00009958
277e82ae-af91-4785-be7f-8f236d843efc
名前 / ファイル ライセンス アクション
shofuku19103110.pdf shofuku19103110.pdf (496.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-05-16
タイトル
タイトル 特別支援教育専攻学生による「科学へジャンプ」のワークショップ実践(第2報)
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 視覚障害
キーワード
主題Scheme Other
主題 理科
キーワード
主題Scheme Other
主題 化学実験
キーワード
主題Scheme Other
主題 紙すき
キーワード
主題Scheme Other
主題 生物発酵
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Designing Workshops of ‘Jump to Science’ by Students Majoring Special Needs Education(2nd Report)
著者 青柳, まゆみ

× 青柳, まゆみ

WEKO 78
e-Rad 40550562
KAKEN - 研究者検索 40550562

青柳, まゆみ

Search repository
竹原, かな

× 竹原, かな

WEKO 75982

竹原, かな

Search repository
研究者総覧へのリンク
青柳 まゆみ
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4fe1088ed756380a.html
著者(別言語)
Aoyagi, Mayumi
著者(別言語)
Takehara, Kana
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、視覚障害児向け教育プログラム「科学へジャンプ」において愛知教育大学の特別支援教育専攻学生が企画・立案および実施したワークショップの内容を整理したもの(第2報)である。①紙すきの方法を学び、様々な素材で紙すきを試しながら、紙が何からできているのかを考えるワークショップと、②生物発酵の仕組みを化学実験を通して確認しながら、パンがなぜ膨らむのかを学ぶワークショップの二つを実践した。参加者の活動の様子や発言内容の分析から、児童生徒が両者の題材に興味・関心を持ち、新しい学びを得たことが確認できた。また、ワークショップの立案から実施に関わった学生たちも、ストーリーを意識した授業作りの重要性を学び、また、基本的な技術の修得の意義など視覚障害教育において重要な視点を多く学ぶことができたと考える。
書誌事項 障害者教育・福祉学研究

巻 19, p. 103-110, 発行日 2023-03
出版者
出版者 愛知教育大学特別支援教育講座・福祉講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-3101
書誌情報
障害者教育・福祉学研究. 2023, 19, p. 103-110.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12153820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
アオヤギ, マユミ
著者別名
タケハラ, カナ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:00:25.037456
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