WEKO3
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学校教育におけるネット社会を生きる力の基礎を築く学習の追究― 本名・匿名の二つの立場と情報モラル教育の関連 ―
http://hdl.handle.net/10424/1906
http://hdl.handle.net/10424/19063d5b6a93-cb23-4dd1-8971-f6e41e236588
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
jissenkiyo12125130.pdf (7.9 MB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2009-06-08 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 学校教育におけるネット社会を生きる力の基礎を築く学習の追究― 本名・匿名の二つの立場と情報モラル教育の関連 ― | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 情報安全教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 本名と匿名 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 他者意識(倫理)と自己防衛(安全) | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | チャット体験 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Inquiry into study that builds ..net society in academic training.. base of zest for living | |||||
著者 |
戸田, 和幸
× 戸田, 和幸× 野崎, 浩成 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
野崎, 浩成 | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/83ea2bcba0bf3673.html | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Toda, Kazuyuki | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Nozaki, Hironari | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | ネット社会のトラブルを分析すると,『他者意識(倫理)』と『自己防衛(安全)』の欠如が浮き彫りになった。社会の対応要請に応え,学校においては,チャット・メール・掲示板等の体験を情報教育に取り入れてきている。これらの体験時には,『匿名(ハンドル)』やコンピュータ名を使用している場合が多い。本研究では,『本名』と『匿名』の立場に潜む学習者の認知に働きかける違いと,『他者意識』と『自己防衛』の間に関係があるとした研究1,2)を整理し,その結果を基に小学6年生を対象に経過観察を含めて再検証を試みた。また,学校教育という特別な環境で行う,『本名』と『匿名』の二つの立場のチャット体験が学習者の認知に影響を与え,ネット社会を「生きる力」につながる可能性を示唆していることも再確認した。 | |||||
書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 12, p. 125-130, 発行日 2009-02 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
書誌情報 | ||||||
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 125-130. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11232717 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
学校種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:小学校 | |||||
著者別名 | ||||||
トダ, カズユキ | ||||||
著者別名 | ||||||
ノザキ, ヒロナリ | ||||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |