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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第11号

技術科教育における問題解決能力の育成に関する研究 ―「技術とものづくり」と「情報とコンピュータ」の授業実践より―

http://hdl.handle.net/10424/85
http://hdl.handle.net/10424/85
dc641746-821e-4afc-84dd-14eadeee2dcb
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo11213220.pdf jissenkiyo11213220.pdf (766.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-10-17
タイトル
タイトル 技術科教育における問題解決能力の育成に関する研究 ―「技術とものづくり」と「情報とコンピュータ」の授業実践より―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 技術科教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 問題解決能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 思考
キーワード
主題Scheme Other
主題 情意
キーワード
主題Scheme Other
主題 技能
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Study on the Fostering of Problem Solving Ability in Technology Education ―On the Empirical Studies of "Technology and Making things" and "Information and Computer"―
著者 中島, 康博

× 中島, 康博

WEKO 1815

中島, 康博

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野田, 知義

× 野田, 知義

WEKO 1892

野田, 知義

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宮川, 秀俊

× 宮川, 秀俊

WEKO 26
e-Rad 30181986
KAKEN - 研究者検索 30181986

宮川, 秀俊

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著者(別言語)
Nakashima, Yasuhiro
著者(別言語)
Noda, Tomoyoshi
著者(別言語)
Miyakawa, Hidetoshi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 技術科教育の「技術とものづくり」,「情報とコンピュータ」の2つの内容の授業において,問題解決能力の授業の展開に伴う育成状況と,育成に有効な場面の特徴について明らかにすることを目的とした授業実践を行った。そこでは,両内容の学習過程において問題解決能力調査を実施し,授業内容と問題解決能力の育成状況との関連について検討を行った。その結果,問題解決の下位構造である思考,情意,技能は,授業の進行に伴って値の推移に差が見られ,全時間を通して特に思考の値が大きく伸びることが分かった。また,授業内容と生徒の自由記述の内容から,問題解決能力の3つの下位構造の値の推移のしかたに差が見られる授業では,いくつかの特徴が見られた。さらに,「技術とものづくり」,「情報とコンピュータ」の授業を比較すると,前者が問題解決能力の3つの下位構造に関わる内容をバランスよく含んでいる他,個別に課題を追求する学習が多く設定でき,問題解決能力を育成するのに,より有効であることが分かった。
書誌事項 愛知教育大学教育実践センター紀要

巻 11, p. 213-220, 発行日 2008-02-29
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践センター紀要. 2008, 11, p. 213-220.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:中学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:技術
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:中1
著者別名
ナカシマ, ヤスヒロ
著者別名
ノダ, トモヨシ
著者別名
ミヤカワ, ヒデトシ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:54:07.541913
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