| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) |
| 公開日 |
2020-04-30 |
| タイトル |
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タイトル |
技能系教科における「思考・判断・表現」の評価方法の研究－体育実践を事例として－ |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
体育実践 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
思考 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
評価方法 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
着眼点 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Practice of Physical Education |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Thought |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Evaluation Method |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Viewpoints |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
The Study of Evaluation Method for “Thought, Judgement and Expression” of skill subjects: Practice of Physical Education as a case study |
| 著者 |
新保, 淳
山崎, 朱音
鎌塚, 優子
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| 著者(別言語) |
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Shimbo, Atsushi |
| 著者(別言語) |
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Yamazaki, Akane |
| 著者(別言語) |
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Kamazuka, Yuko |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究の目的は、体育実践における「思考・判断・表現」の評価方法の一つを例示することにある。研究方法としては、受講生の思考力のプロセスを明らかにするために、テキストマイニング（本研究ではKH Coder）をツールとして利用した。結果としては、以下のことが明らかになった。１）受講生の思考プロセスは、「できるようになる」ために用いたワークシート上の「着眼点」に記述された「名詞」と「着眼点」以外において記述された「名詞」の一致度によって定量化することが可能であること、２）そのツールを十分に活用するために授業者は、ワークシートの作成と授業展開をセットで考案する必要があること、であった。 |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
The purpose of the study was to explain an evaluation method for “Thought, Judgement and Expression” in the physical education. Research procedure was one of text mining tools, called “KH Coder” to clarify thinking processes of students. The research resulted in followings; 1) thinking processes of students may be able to be quantified by coincidence between a noun mentioned in a column of “Viewpoints” and the noun mentioned in other parts of the worksheet prepared for students to become able works. 2) a teacher should consider both the worksheets and lesson structure as one to appropriately useable text mining tool. |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
静岡大学大学院教育学研究科 |
| 書誌事項 |
教科開発学論集
巻 8,
p. 153-157,
発行日 2020-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻（後期３年博士課程） |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2187-7327 |
| 書誌情報 |
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教科開発学論集. 2020, 8, p. 153-157. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA1262681X |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 教育系情報の種別 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ETYP:教育関連論文 |
| 著者別名 |
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シンボ, アツシ |
| 著者別名 |
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ヤマザキ, アカネ |
| 著者別名 |
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カマズカ, ユウコ |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
text |
kaihatsu8153157.pdf (1.0 MB)
